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先写错的再答对的哥们儿也是费尽了心思,
到最后时间都有些不够用,匆忙间把错误答案改过来就
了卷,居然有两
小题忘了改过来。
班长哄
走了“芳妮”娘家人,又把“芳妮”哄
成了我们“嫂
”危机暂时过去“警报”已经解除,那段时间本来心情不错,可第一科文化考试就挂了,成了“零
先生”他开始忿忿不平,这厮不怨自己学艺不
反倒对我的有意陷害耿耿于怀。说实话哥们儿那事
的太耍小聪明了,只要不让他抄就得了,反正他也一个字答不上肯定是个挂。我之所以
的这么绝就是怕他抄不着我的转去抄别人的,那样极易让这个“文盲”得逞。事后证明当时我的判断有多么准确,之后一直到毕业,他的文化课都采取抄别人的战术,充分发挥侦察兵的特长并屡获成功,唯独这次
巧成拙。
班长不是想从右边看我的答案吗?哥们儿就往右边去偏不让他看。他那边急的下
令似的直喊“向右”那哥们儿就来个“向左”反正目的就是不让鬼
得到一粒粮
。
“妈的,瞎哗啦什么?怎么翻你也是答不上老实呆会得了”我被哗啦得直烦,不停的在心里骂他。
说得好听一
是灵机一动,说得不好听一
哥们儿那是“坏
”横
,我也很奇怪这坏主意对我来说都不用怎么费力很自然的从肚
里一个一个的往
鼓想往回憋都憋不住。
“穆童,穆童,这题怎么
的?…你往左边一
,你再往左边一
…”看得
来班长是真急了,屋里可是有三个监考教员,走廊里还有
动巡视。
躲来躲去那不叫冒“坏
”那可是小瞧了哥们儿的智商。
回翻的哗啦哗啦直响,就是一个字也写不上去。
我已经偷偷把几
大题的答案都改成了错的,这错的还特离谱,连我自己都不知
写的是什么,然后就是顺着班长指示的方向故意卖个破绽让他看让他抄,中间还故意捂一捂躲一躲,让他抄着抄着暂时失去目标,意思说别老想抄别人的,考场
弊是可耻的,当然最后的结局是班长一字不拉全
都抄了去没白当一把侦察兵,演绎
一幕现代版的“蒋
盗书”
班长挂了一科不要
,还让包括教研室主任在内的所有
理教员一致鉴定为
神病,搁谁
上能
得了这
恶气?不恨死哥们儿才怪,于是这小
重整旗鼓摆
决一死战的架势。我当然毫不示弱你亮剑哥们儿理所当然的接招,我们之间又发生了诸多新故事又闹
了多次明枪暗箭的对掐。
上
等
理课的教员很是奇怪,在电话里不停的跟我们教导员说“你们队那个王厚忠好象有
神病,卷纸上的答案说驴
不对
嘴都是小意思,见过胡扯的没见过这么扯的,连‘
练神功,必先破
;坐怀不
,纯属没电…’都上来了,实在扯的没边简直就是天书,我们主任都过来一同分析了他的试卷,得
结论这学员一定受过什么
烈的刺激肯定有病。”